本书是国家“九五”重点图书出版规划项目，学科现代教育理论书系外语。本书的理论框架和内容布局与国内外同类书相比，有其独具的特点。通过心性开发以学好英语的主题思想贯穿于全书。全书六章，前两章是总论性质的，后四章是分论性质的，并且每章都有对称的两个分主题。这是作者运用“太极思维”的一种尝试。本书力求理论与实践结合，既可作为各类学校英语教师的教学理论参考书，又可作为广大英语学习者的学习参考书。

英语学习和英语教学要提高效率，就要按照英语学习的科学理论和科学方法来进行。本书比较全面而系统地论述了英语学习的过程、规律、方法、模式、程序等问题，同时扼要地介绍了许多英语名家的成功经验和精辟见解。希望提高学习质量的英语学习者、有志提高教学质量的英语教师们和对英语学习理论研究有兴趣的同志，不妨一读。

总序

序

前言

第一章 英语学习经纬和焦点

第一节 英语学习价值

一 认识世界，走向世界

二 发展能力，完善思维

三 磨练意志，增强修养

四 掌握工具，解决问题

第二节 英语学习机制

一 英语学习本质

二 英语学习运作

第三节 英语学习效率

一 英语学习效率观念

二 英语学习效率思维

三 英语学习效率行动

第四节 英语学习境界

一 语象境界

二 情象境界

三 心象境界

第二章 英语学习的实践和理论

第一节 中国英语学习的实践和理论

一 培养语感

二 深入文学

三 训练思维

四 修炼基本功

第二节 外国英语学习实践和理论

一 精选词汇，循序阅读

二 注重口语，系统交际

三 专学专用，集中速成

四 大量输入，自然习得

第三章 英语学习规律和原则

第一节 英语学习规律

一 英语学习规律的研究

二 英语学习规律的定型

第二节 英语学习原则

一 英语学习原则的确定

二 英语学习原则的系统

第四章 英语学习策略和方法

第一节 英语学习策略

一 英语学习策略的确定

二 英语学习策略的体系

第二节 英语学习方法

一 总体记忆法

二 循序演进法

三 多元综合法

四 整体吸收法

五 多步转换法

六 分级练习法

七 纵横比较法

第五章 英语学习模式和程序

第一节 英语学习模式

一 英语学习模式的作用

二 英语学习模式的分类

三 英语学习模式的运用

第二节 英语学习程序

一 英语学习程序的意义

二 英语学习程序的特点

三 英语学习程序的类型

第六章 英语学习能力和活动

第一节 英语学习能力

一 英语学习能力的涵义

二 英语学习能力的结构

三 英语学习能力的形成

第二节 英语学习活动

一 英语学习活动的结构

二 英语学习活动的层次

三 英语学习活动的进行

主要参考文献