本书分为理论篇、实证篇和战略篇。理论篇探讨了区域发展的历史演进, 以及教育在推进区域融合与发展中的重要作用。实证篇横向比较了长三角、珠三角和京津冀区域的影响要素和现实差距, 内部梳理了北京市、天津市及河北省各级各类教育发展现状和需求。