本书将理论部分与应用部分科学地结合在一起, 一来避免枯燥乏味的文字符号相互罗列组成的理论体系所带来的说教感无法体现“读书”的趣味性及实用性, 二来可以将审美对于人们艺术观的培养通过图文并茂的表达方式缓缓地“注入”读者的内心。