在创新活动中，我们往往对如何激发好的创意犯愁。《斯坦福设计思维课2 用游戏激活和培训创新者》提出了一套全新的方法论：创新者的集市游戏和类比游戏。这套方法用案例来测评创新游戏的效果，能够有效训练并激发个人与团队的价值感知能力，让“玩家”不仅能创造新的创意，而且能通过考虑消费者现有和潜在的需求来评估创意，进而使得创新从偶然现象变成一种可设计的活动，大大提升创新的效率和效能。