本书对道德内化的本质、道德内化过程的阶段、动力、机制等基本理论问题进行深入探讨 ; 运用心理学、教育学、伦理学等多学科的理论、视角与方法, 结合多元化的社会现实, 立足于内化视域对我国高校德育现状进行分析与考量, 梳理和分析高校德育内化存在的主要问题及其原因, 并基于道德内化的视角提出高校德育建构的策略, 为当前我国高校德育改革与创新提供理论参考和实践依据。